Dieses Lehrbuch vermittelt, wie Lernen, Lehren und Erziehung über die Lebensspanne gelingen. Für Studierende, Lehrkräfte und Pädagog*innen, die evidenzbasiertes Wissen zu Motivation, Diagnostik und Unterrichtsqualität suchen.
Wie gelingt wirksames Lehren und Lernen? Das Lehrbuch Pädagogische Psychologie, herausgegeben von Alexander Renkl, bietet eine Gesamtdarstellung der Disziplin, die Theorie mit Praxisbezug verbindet. Das Werk geht über den schulischen Kontext hinaus und beleuchtet Lernprozesse über die gesamte Lebensspanne – von frühkindlicher Sozialisation bis zum Expertiseerwerb im Beruf.
Fachautor*innen analysieren Themen wie Erziehungsstile, kognitive Grundlagen des Wissenserwerbs, Lernmotivation, Geschlechtsdisparitäten, multimediales Lernen und Diagnostik. Ein Mehrwert liegt in der Auseinandersetzung mit Bildungsmythen: Die Autor*innen zeigen empirisch, warum "Lernen lernen" ohne Fachwissen nicht funktioniert, kleinere Klassen allein den Unterricht nicht verbessern und Geschlechtsstereotype Selbstkonzepte verzerren.
Statt einfacher Rezepte liefert das Buch forschungsbasierte Erkenntnisse. Studierende der Psychologie, Erziehungswissenschaften und des Lehramts finden ein Standardwerk für Studium und Prüfungsvorbereitung. Ebenso profitieren Lehrkräfte, Schulpsycholog*innen und Erwachsenenbildner*innen. Didaktische Elemente wie Textboxen und Zusammenfassungen erleichtern die Vertiefung. Das Werk befähigt, tragfähige von weniger tragfähigen Argumenten in der Bildungsdebatte zu unterscheiden und pädagogische Entscheidungen auf empirischer Grundlage zu treffen.
