JASPER

Een praktische methode voor het bevorderen van gedeelde aandacht, symbolisch spel, betrokkenheid en regulatie bij kinderen met autisme

door Connie Kasari, Amanda Gulsrud, Stephanie Shire, Christina Strawbridge

Downloads

Boek
Boek
JASPER
ISBN: 9789492297563
2023, 352 Pagina's
€ 45,87
Exclusief BTW
bladwijzer

Beschrijving

Bekijk hier enkele voorbeeldpagina's uit het boek.

JASPER is een op spel gebaseerde interventie om jonge kinderen met autisme sociaal-communicatieve vaardigheden aan te leren.

Interventies voor jonge kinderen met autisme zijn de voorbije twee decennia sterk in ontwikkeling geweest. Vroeger werd een heel gestructureerde gedragstherapeutische aanpak voor het aanleren van allerlei vaardigheden aanbevolen (Applied Behaviour Analysis of ABA). Later werd meer en meer duidelijk dat het belangrijk is om kinderen met autisme vaardigheden aan te leren in een natuurlijke context, waarin ruimte is voor hun eigen interesses en keuzes. De modellen die dit aspect centraal stellen worden “naturalistische ontwikkelingsgerichte gedragsmatige interventies” genoemd. JASPER is één van deze modellen en legt de nadruk op het aanleren gedeelde aandacht (Joint Attention), symbolisch spel (Symbolic Play), betrokkenheid (Engagement) en regulatie (Regulation).

Van al deze modellen is JASPER het programma waarin de kracht van spel het meest wordt benadrukt. Door het ontwikkelen van spelroutines in interactie met een volwassene biedt JASPER kinderen de kans om nieuwe sociaal-communicatieve vaardigheden en taal te leren. Op dit moment is JASPER het best wetenschappelijk onderbouwde programma voor jonge kinderen met autisme.


'De JASPER-training is een van de belangrijkste vorderingen op het gebied van vroege interventie bij autisme in de afgelopen 30 jaar.’
Peter Mundy
University of California, Davis


Van assessment tot het stellen van behandeldoelen, van het kiezen van geschikt spelmateriaal tot het individueel afstemmen van verschillende JASPER-strategieën: in deze Nederlandse vertaling van de gezaghebbende handleiding laten Connie Kasari en haar mede-auteurs zien hoe je de JASPER-interventie kunt inzetten en toepassen bij 1- tot 8-jarigen met een autismespectrumstoornis. De heldere en praktische hoofdstukken worden afgewisseld met casusvoorbeelden, oefeningen en reproduceerbare klinische hulpmiddelen.

Connie Kasari is een van de toonaangevende experts op het gebied van behandeling van autisme en als hoogleraar verbonden aan de Universiteit van Californië. Daarnaast is zij oprichtster van het UCLA Center for Autism Research and Treatment.
Amanda Gulsrud is klinisch psycholoog en directeur van de multidisciplinaire UCLA Child and Adult Neurodevelopmental Clinic.
Stephanie Shire is universitair hoofddocent Early Intervention and Early Childhood Special Education aan de Universiteit van Oregon.
Christina Strawbridge is medewerker aan het Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior van UCLA en leidde de ontwikkeling van dit boek.

Bekijk ook eens

PEERS Sociale vaardigheidstraining voor jongeren met ontwikkelings- en autismespectrumstoornissen

Handleiding voor trainers door Elisabeth A. Laugeson, Fred Frankel

PEERS is een sociale vaardigheidstraining die specifiek ontwikkeld is voor middelbare scholieren van 12-18 jaar met een autismespectrumstoornis, die gemotiveerd zijn om vriendschappen te sluiten en te onderhouden.

Leverbaar als:
Bekijken

Zelfregulatie bij jongeren met autisme

Beter omgaan met onrecht, boosheid en frustratie door Jeroen Bartels

Veel jongeren met autisme hebben moeite met zelfregulatie. Ze worden vaak boos of raken gefrustreerd, waardoor ze - meestal onbedoeld - agressief kunnen reageren of ruzie krijgen. In Zelfregulatie bij jongeren met autisme leren jongeren met autisme beter omgaan met boosheid, onrecht en frustratie.

Leverbaar als:
Bekijken
Ref-ID:5729156   P-ID:5729156_M

Artikel Hinzugefügt